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TERCER PERIODO

CONTENIDOS	INDICADORES	ESTANDAR
1. ¿Que aporte hace a mi vida el saber interpretar gráficos, registros y modelos? 2. ¿Cómo los proyectos pedagógicos me contribuyen en el ámbito sicosocial para afianzar mi proyecto de vida en la dimensión del ser? “ESTUDIANTES SOLUCIONANDO PROBLEMAS CON TECNOLOGIA NATURALEZA Y EVOLCUION DE LA TECNOLOGIA * Conceptos tecnológicos; lenguaje tecnológico. APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA * Diseño web: webnode, Definicion de TIC y productividad e innovación en el sector tic y su aporte a la sociedad * Ofimática: Pensamiento computacional y Excel medio : Presentación de trabajos escritos en power point; Excel como principios contables SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA * Proceso investigativo: Análisis de un proyecto tecnológico III * Principios de la Robótica, electricidad y electrónica TECNOLOGIA Y SOCIEDAD * Transversalidad:Proyecto de vida * Comunicación en línea: E-mail y malware	* Interpretación y reconocimiento de gráficos, bocetos y planos para explicar un artefacto o producto tecnológico. * Utilización de ofimática para dar informes contables * Valoración de la contribución de las TIC en el desarrollo y los cambios sociales de su entorno para participar en ellos. * Realización de experimentos para observar su aplicabilidad en el entorno * Elaboración del proyecto de vida	Presentará aplicaciones de la ciencia y la tecnología en la interpretación de gráficos, registros y modelos mostrando sus beneficios

CONTENIDOS

INDICADORES

ESTANDAR

1. ¿Que aporte hace a mi vida el saber interpretar gráficos, registros y modelos?

2. ¿Cómo los proyectos pedagógicos me contribuyen en el ámbito sicosocial para afianzar mi proyecto de vida en la dimensión del ser?

“ESTUDIANTES SOLUCIONANDO PROBLEMAS CON TECNOLOGIA

NATURALEZA Y EVOLCUION DE LA TECNOLOGIA

* Conceptos tecnológicos; lenguaje tecnológico.

APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA

* Diseño web: webnode, Definicion de TIC y productividad e innovación en el sector tic y su aporte a la sociedad

* Ofimática: Pensamiento computacional y Excel medio : Presentación de trabajos escritos en power point; Excel como principios contables

SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA

* Proceso investigativo: Análisis de un proyecto tecnológico III

* Principios de la Robótica, electricidad y electrónica

TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

* Transversalidad:Proyecto de vida

* Comunicación en línea: E-mail y malware

* Interpretación y reconocimiento de gráficos, bocetos y planos para explicar un artefacto o producto tecnológico.

* Utilización de ofimática para dar informes contables

* Valoración de la contribución de las TIC en el desarrollo y los cambios sociales de su entorno para participar en ellos.

* Realización de experimentos para observar su aplicabilidad en el entorno

* Elaboración del proyecto de vida

Presentará aplicaciones de la ciencia y la tecnología en la interpretación de gráficos, registros y modelos mostrando sus beneficios

MANOS A LA OBRA PARA RECORDAR

FECHA: 07/07/2015

TEMA: Ecos de la Salle: Tecnologia.

Preguntas.

0. Inserta un gifanimado acerca de la generación Z

1. ¿Qué es la Generación Z?

2. Desarrolla la sopa de letras.

3. Sube un video acerca de la generación Z

4. Una Imagen de la Generación Z

5. Da 3 conclusiones de la actividad.

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GUÍA DIDÁCTICA CAZA DE TESORO FECHA: 30 de Junio 2015 TEMA: Repaso de lo visto hasta el momento del área de Tecnología e Informática. GRADO: 9ºA,B,C,D DOCENTE: Carlos Fernández E-MAIL: tecnoartnovenos@gmail.com 2015

INTRODUCCIÓN. Los estudiantes en el área de tecnología e Informática en cada grado debe reconocer conceptos básicos de aprendizaje que le permiten el desarrollo de las compentencia del ser, saber, hacer. Donde con esta guía se pretende dar un recorrido de lo visto hasta el momento.

PREGUNTAS

1. Nombre del área
R/=tecnologia e informatica
2. Componentes de la tecnología
R/=solucion de problemas con tecnologia,apropiacion,uso de la tecnologia
3. Slogan del primer periodo y Slogan del segundo periodo.
R/=
4. ¿Qué es excel y enuncia las formulas básicas?
5. Página web que presta el servicio gratuito en el diseño del cuaderno digital
6. Proyecto significativo que se trabaja en el área de tecnología e Informática.
7. En qué consiste el proyecto explica brevemente.
8.Enuncia las subpáginas de cada periodo.
9. Qué es un portaflio Digital?
10. Cuál es la esctructura del portafolio digital que se trabajan en la clase
11. ¿Qué es una bitacora?
12. Cuál es la estructura de la biracora digital que se trabaja en clase
13. ¿Qué es el proyecto tecnológico?
14. Enuncia la estructura del proyecto tecnológico?
15. Explica los principios tecnológicas Tecnológicos
16. ¿Qué es la seguridad informática?
17. ¿Qué son los formularios línea?
18. Enuncia la clasificación de las herramientas
19. Enuncia los pasos para hacer una maqueta
20.Da 3 conclusiones de la actividad.

RECURSOS. 1. www.portafoliotic.webnode.es: Página web de la clase para que consulte 2.www.google.com: Motor de busquedad para capturar información 3. www.sites.google.com: Para registrar la información Digital. 4. www.youtube.com: Para los Videos: bajar video acerca de la temática 5. El tingo, tingo, tango.

GRAN PREGUNTA. ¿Porqué es importante retroalimentar procesos de aprendizajes mediados por TIC en estudiantes?

EVALUACION. 1. Desarrollo de las preguntas 2. Alimentación de la página. 3. Participación por parejas por la pregunta que se l ahag y responda